５年生は、算数科で多角形の面積の求め方について学んでいました。多角形の定義や特徴を活用しても、説明することはなかなか難しいことですが、ロイロノートを利用しながら、お互いが自分の方法を説明し合っていました。最終的に、タブレット内に表示されている多角形に対角線を入れて、いくつかの三角形に分割することに気付き、分かりやすく説明しながら面積を求めていました。お互いが学び合い、『新たな見方・考え方を発見』して理解を深め合っていました。返却されたタブレット内のカードには学級担任の先生から、オリジナルスタンプがありました(^^)

【追伸】

５・６年生の図画工作科ではスポンジをカッターで切り、土台にLEDライトを設置して、光の作品を作っていました。みんな、試行錯誤しながらも、自分の思いに合う表現を追求しながらスポンジを削っていました。光の効果を考え、作品のスポンジを透かしながら、最後の調整をしていました。自分の部屋に、いよいよ飾れそうです(*^_^*)サンタさんも・・・多めにプレゼントを置いてくれそうです(^^)/